tag:blogger.com,1999:blog-15074777713000042942024-03-13T06:22:38.663-07:00Kangasmedia, virtuaalinen liitutaulu@TVT:n opetuskäyttö @Blogien kirjoittaminen @Sosiaalinen media @Oppimateriaalit verkossaOllipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comBlogger22125tag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-21585979882926271212011-06-02T01:31:00.000-07:002010-05-27T01:46:43.767-07:00BLOGI PROSESSINA<span style="color: rgb(0, 102, 0);font-size:85%;" ><span style="font-style: italic;"><a style="font-weight: bold;" href="http://fi.wikipedia.org/wiki/Blogi">Blogi </a>on aina prosessi, ei valmis web-sivu staattisine sisältöineen. Manipulon blogin tekstien järjestystä päiväyksiä muutamalla. Mottonani TVT:n hyötykäytössä on rohkea kokeilu ja tekniikan asettaminen palvelemaan ihmistä- ei ihmistä palvomaan tekniikkaa. <a href="http://www.dipoli.tkk.fi/ok/p/tievieportfolio2008/index.php?p=index"></a><br /></span></span><span style="font-style: italic;" region="editable"><p></p><blockquote><p style="font-weight: bold;"><span style="font-size:85%;">Suuri hupsu kertoo:</span></p> <p><span region="editable" style="font-size:85%;">Tie kulkee kymmenentuhannen puun lomassa<br />tuhannet vuoret tiheän sumun peitossa<br />lehdet varisevat jo ennen syksyä:<br />vaikka ei sada, kallion juurella on aina pimeää.<br />Kori kädessä noukin sieniä<br />ammennan ruukkuun vettä kivikon lähteestä.<br />En olisi löytänyt tällaista paikkaa<br />ellen olisi eksynyt tieltä</span></p><p><span region="editable" style="font-size:85%;">1700-luvulla eläneen munkki Ryôkanin runo, suom. Kai Nieminen</span></p></blockquote></span><span><span region="editable"><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Kuka on Ollipekka Kangas?<br /></span></span></span><span style="font-size:85%;"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic;">言わぬが花 (Iwanu ga hana)</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic;">suora käännös: Hiljaisuus on kukka.</span></span><br /><span><span region="editable"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-size:85%;" >Henkilöesittelyni löytyy <a href="http://tievie-ollipekka.blogspot.com/2007/08/esittely.html">tästä blogauksesta>.</a></span></span></span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);"><br />Miten toimia?<br /></span><span style="color: rgb(0, 0, 153);font-size:85%;" ><i>Polku on tässä kaiken aikaa, aivan jalkojesi alla. (Issan Dorsey)</i></span><br /><br /><span style="font-size:85%;">Blended learning tai monimuoto-opetus ovat parempia termejä. Teknologinen kehittäminen ja verkostoitunut työskentely on kuitekin osa työyhteisöäni, kuvataideopetuksen tulevaisuutta ja toimin aktiivisesti valtakunnallisessa kuvataideopetuksen sivuaineverkossa.<a href="http://sivuaineverkko.uiah.fi/"> http://sivuaineverkko.uiah.fi/</a></span><br /><br />..................<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Blogauksen työtavat<br /></span><span style="font-size:85%;"><i style="color: rgb(0, 0, 153);">Pilko puita. Kanna vettä.</i></span><span style="font-size:85%;"><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);font-size:85%;" ><br /></span>.................<br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Blogisi Arviointi<br /></span><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-size:85%;" >Saavutettuasi huipun, jatka kiipeämistä</span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-26268008059127568722010-10-01T05:51:00.001-07:002010-10-01T05:51:47.325-07:00OPPAITA PDF:nä<a href="http://www.google.fi/webhp?hl=fi#hl=fi&safe=off&q=%22Tommi+Tossavainen%22&meta=&aq=f&oq=%22Tommi+Tossavainen%22&fp=ea6e6f62b2fecaef" target="_new">Tommi Tossavainen</a> on myös tuottanut tai ollut mukana tuottamassa seuraavia lasten ja nuorten mediamaailmaa koskettavia julkaisuja:<br />
<h3><a href="http://www.nettiguru.fi/kirja.pdf" target="_blank">Nuoret, pelit ja netti</a></h3>Nettigurun ilmainen kirja vanhemmille<br />
<h3><a href="http://www.arjentietoyhteiskunta.fi/files/168/Pelipahkina.pdf" target="_blank">Digitaaliset pelit pähkinänkuoressa</a></h3>Selvitys Liikenne- ja viestintäministeriölle<br />
<h3><a href="http://www.toinenelama.fi/raportti.pdf" target="_blank">Internet lasten ja nuorten elämässä</a></h3>Raportti Sosiaali- ja terveysministeriölleOllipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-5665080670936831972010-06-07T02:53:00.000-07:002010-06-07T02:53:33.756-07:00UUSI KARTTAA HYÖDYNTÄVÄ UUTISPALVELU<a href="http://www.ampparit.com/">http://www.ampparit.com/</a><br />
<br />
Hieno esimerkki verkon palvelujen yhteensulautumisesta ja WEB 2.0- maailamasta.Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-90776236096622985702010-05-27T01:48:00.000-07:002010-10-01T05:43:32.651-07:00BLOGI ???<b>Blogi</b> on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa), ja niin että vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina uusista teksteistä huolimatta. Blogissa on mahdollista julkaista sisältöä tekstin lisäksi myös kuvien, videokuvan tai äänen muodossa.<br />
<br />
Se on luotettavasti toimiva, yksinkertainen,nopea ja helppo väline. Opetus/oppimisblogin hallinnoija kirjoittaa merkintöjä, blogauksia jotka näkyvät aikajärjestyksessä graafisesti hyvin muotoiltuina. Blogauksia voidaan kommentoida ja niistä voi linkittää muihin lähteisiin myös kaksisuuntaisilla linkeillä, joista syntyy <a href="http://blogit.yle.fi/blogosfaari_kasvaa_rivakasti">blogosfääri</a>. Julkaisuun ja jakamiseen yleisin teknologia on nykyisin blogi.<br />
<br />
<ul><li>Suomalaisiin liittyviä blogeja on <a href="http://www.blogger.com/www.blogilista.fi/">Blogilista.fi</a>-palvelussa. Esimerkiksi tutkimusryhmät voivat käyttää tiedottamiseen blogia.</li>
<li>Uusia verkkopalveluja voi seurata uutissyötteiden eli RSS-feedien avulla. Blogin hallinnoija voi hankkia itselleen uutisvirtojen lukulaite eli RSS-lukija, joita löytyy esim. Bloglinesilta ja Googlelta.</li>
<li>Pikaviestintä on tietoverkon välityksellä tapahtuvaa viestinvaihtoa, jossa keskustelukumppanille lähetetyn tekstin on tarkoitus olla keskustelukumppanin luettavissa lähes välittömästi. Käytännössä viestit kulkevat niin nopeasti, että keskustelu on melkeinpä yhtä välitöntä kuin ääneen käytävä keskustelu. Pikaviestinnän käsitteeseen kuuluvat Irc, Jaiku sekä käynnykällä toimiva mikrobloggaus. Tämä voikin yliopisto yhteisössä jakaa mielipiteitä: “Kiinnostaako ketään, mitä minä olen viiden minuutin tekemässä? </li>
<li> <a href="https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/tvt/sosiaalinen-media/blogin-luominen-blogger-palvelussa">https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/tvt/sosiaalinen-media/blogin-luominen-blogger-palvelussa </a><br />
<br />
<a name='more'></a> </li>
</ul><span style="font-weight: bold;">MUIT</span><span style="font-weight: bold;">A WWW-POHJAISIA PALVELUJA JA KÄSITTEIT</span>Ä<br />
<br />
<ul><li>Kirjanmerkkejä voi jaella palvelussa del.icio.us ja linkkejä palveluissa del.icio.us, Digg, StumbleUpon ja Reddit.</li>
</ul><blockquote>• Tagipilvessä eniten käytetyt avainsanat näkyvät suurempana.Tagin koko kertoo, kuinka paljon sitä on käytetty.<br />
<br />
• Mashupeissa yhdistellään tietoa useasta tietolähteestä, usein karttapohjaan.<br />
<br />
• Podcastaus on äänitiedostojen jakelutekniikka. Nimi tulee Applen musiikkisoittimesta, mutta podcast-lukijat hakevat verkosta äänitiedostoja muihinkin musiikkisoittimiin.<br />
<br />
• Videopalveluista YouTube on suosituin ja “youtubaus” on yleistermi, jolla tarkoitetaan myös muiden videopalveluiden käyttöä.<br />
<br />
• Julkisen kalenterin voi tehdä esim. <a href="http://www.google.com/calendar/render">Google Calendar </a>-palvelussa.<br />
<br />
• Yhteistuottamiseen on tarjolla wiki (termi on hawai’in kieltä ja tarkoittaa “nopea”). Wikispaces-palvelussa voi perustaa oman wikin ja kutsua sinne opiskelijansa. Blogi sopii väittelyihin, tilanteisiin, joissa asioista ollaan eri mieltä, wiki taas yhteisymmärrykseen. Google Docs on Wordin näköinen palvelu yhteistuottamiseen.<br />
<br />
• Avoimia oppimisaihiovarantoja on mm. verkkopalveluissa LeMill, Connexions, Wikibooks, Wikiversity ja OERcommons.<br />
<br />
• Verkkoyhteisöjä on eri kohderyhmille: Habbo ja MySpace koululaisille, Facebook teini-ikäisille ja LinkedIn ammattilaisille. Verkkoyhteisöjen suosiosta kertoo, että valtaosa suomalaisista teini-ikäisistä tytöistä on vienyt kuvansa Irc-galleriaan.<br />
<br />
• Verkkoyhteisöjä syntyy myös peleissä kuten World of WarCraft ja GuildWars.<br />
<br />
• Sosiaalisella medialla voidaan panostaa “edutainmentiin”, opetukselliseen viihteeseen, elämykselliseen opiskeluun.</blockquote><br />
<span style="font-weight: bold;">POHDINTAA</span><br />
<br />
Viimeaikaiset verkko- ja mobiiliviestinnän nopeat muutokset, erityisesti sosiaalisen median kasvava suosio, haastavat perinteisten instituutioiden kuten opettajankoulutuksen toimintakulttuurin. Median muutoksia ja niiden merkitystä on arvioitu mediassa etenkin työyhteisöjen, kansalaisvaikuttamisen, hallinnon ja journalismin näkökulmista. Koulutuksessa tieto- ja viestintätekniikka on huomioitu lähinnä opetuksellisena ja oppimisen haasteena. Laajempi pohdinta oppilaitosten, yliopistojen ja koulujen viestintäkulttuurin kehitystarpeista ja roolista tieto- ja viestintäyhteiskunnan toimijana on jäänyt vähäiseksi. Uusia palveluita on niin paljon, ettei kenenkään opettjaan voida olettaa tuntevan niitä kaikkia. Riittää siitä, että ymmärtää perusperiaatteet ja suuntaviivat.Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-63206607628711093782010-05-27T01:44:00.001-07:002010-05-27T01:44:47.558-07:00Blogit opetuksessa: Stephen Downesin viisi mallia<ol><li>Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää kurssin verkkosivujen päivittämiseen</li><li>Blogi materiaalin keräämisessä linkittämällä ja kommentoimalla sivuilla kurssiin liittyviä verkosta löytyviä materiaaleja</li><li>Kurssin verkkosivujen julkaiseminen blogina tarjoaa myös mahdollisuuden käyttää sivujen kommentointitoimintoa vapaamuotoisena keskustelu- ja palautekanavana</li><li>Anna blogin päivitysoikeudet myös opiskelijoille, jolloin blogi toimii osallistujien julkisena yhteistyöalueena ja päiväkirjana</li><li>Opiskelijoiden omien blogien kirjoittaminen osana kurssin suoritusta</li></ol><div style="text-align: right;"><a href="http://www.downes.ca/"><span style="font-size: 85%;">http://www.downes.ca/</span></a><br /></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-89930233665902433942010-05-27T01:17:00.000-07:002010-05-27T01:20:45.029-07:00Blogien arviointi-, käyttö- ja kirjoitusohjeita<span style="font-weight: bold;">Blogien arviointi-, käyttö- ja kirjoitusohjeita</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Apukysymyksiä blogien arviointiin:</span><br />• Vastaako blogin sisältö otsikkoa? • Miten kuvat toimivat blogissa? • Ovatko kappaleet sen mittaisia, että blogia on helppo silmäillä? • Käytetäänkö tekstissä korostuskeinoja tärkeissä kohdissa? • Käytetäänkö blogissa tyhjää tilaa? • Millaisia linkkejä blogissa ja paljonko? • Millainen on tekstin sisältö ja tyyli? • Mitä tietoja lukija saa kirjoittajasta?<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Blogipalveluiden ja kuvien käyttöohjeita:</span><br />• Älä laita blogiisi henkilö- tai osoitetietoja, puhelinnumeroa, koulun nimeä, sähköpostiosoitetta, pikaviestinimiä, ikää tai syntymäaikaa<br />• Älä julkaise paljastavia valokuvia itsestäsi tai kenestäkään toisesta.<br />• Lue tarkasti blogipalveluntarjoajien käyttöehdot. Tarkista, että käyttäjätilisi ja blogisi voidaan suojata salasanalla Rajaa blogisi lukijakunta halutessasi perheenjäseniin ja kavereihin<br />• Älä kilpaile muiden blogin kirjoittajien kanssa.<br />• Älä blogissasi hauku tai solvaa ketään.<br />• Liitä blogiisi vain laillisia kuvia: itse tekemiäsi kuvia tai itse ottamiasi valokuvia tai käytön sallivia CC-lisenssillä varustettuja kuvia http://creativecommons.fi/etusivu/hae/ Creative Commons Suomen esitys CC-lisensseistä http://search.creativecommons.org Hakukone, joka tunnistaa Creative Commons-lisenssin alaiset kuvat<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Blogin kirjoitusohjeita:</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);"><br />Otsikot</span><br />• ytimekkäitä ja kiinnostusta herättäviä<br />• käytä alaotsikkoja pidemmissä teksteissä Kappaleet • lyhyitä • vaihtelevan mittaisia • helpoin luettava on tekstin tasaus vasemmalla Riviväli • vähintään 1,5<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Tekstin leveys</span><br />• kapea, 10–13cm<br />Kontrasti<br />• taustan ja tekstin väri ero riittävän suuri<br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Fontti</span><br />• yleisimpiä käyttettyjä ovat Arial, Verdana, Helvetica<br />• fontin koko vähintään 10–12 Kuvat • elävöittävät<br />• katkaisevat tekstin ja helpottavat lukemista<br />• havainnollistavat viemällä huomion esim. yksityiskohtaan Linkit<br />• linkitä blogin sisältöön oleellisesti liittyviin asioihin ja sivuihin<br /><span style="font-weight: bold;"><br />Lisätietoa bloggauksesta</span><br />http://www.23asiaa.net/asiat/2008/blogit-ja-oman-blogin-perustaminen<br />23 asiaa -kurssi kirjaston ammattilaisille, blogitietoa sivuilla<br />http://sosiaalinenmedia.googlepages.com/sivu5<br />Sosiaalinen media oppimisen tukena -sivuston teksti blogeista<br />http://www.microsoft.com/finland/protect/family/activities/blogging.mspx<br />12 turvallisuusvihjettä blogien kirjoittamiseen, Microsoft Finland<br />http://helppimesta.fi/?a=bloggaaja<br />Helppimesta ry:n blogiohjeet<br />http://www.lib.hel.fi/fi-FI/lastensivut/bloggaus/<br />Bloggaus 14-vuotiaan harrastuksena, Hgin kaupunginkirjaston Kirviö-sivut<br /><span style="font-style: italic;"><br />Tuottaja: Mediakasvatuskeskus Metka ry Rahoittaja: Opetusministeriö, Lapset ja media -kokonaisuus</span><br /><span style="font-size:78%;">http://www.mediametka.fi/modules/system/stdreq.aspx?P=406&VID=default&SID=239253543166405&S=2&A=closeall&C=24611</span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-40075536904208098652010-01-30T08:28:00.000-08:002010-05-30T08:29:45.080-07:00Tietoa tekijänoikeuksista<a href="http://www.kopiraitti.fi/">http://www.kopiraitti.fi/</a><br />
<br />
Tarvitsetko tietoa tekijänoikeuksista tietoverkoissa, haluatko valokopioida artikkelin jaettavaksi oppilaille tai oletko ehkä järjestämässä koulun juhlia? Vastaukset koulumaailman tekijänoikeuskysymyksiin löydät näiltä sivuilta, opetusministeriön ja tekijänoikeusjärjestö Kopioston tuottamasta tekijänoikeusoppaasta.Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-54722855754472629792010-01-27T02:09:00.000-08:002010-05-27T02:10:41.673-07:00OPETUUBIN AVULLA SOSIAALISEEN MEDIAAN<span style="font-family:'PrimaSans BT,Verdana,sans-serif';">Kuvan ja äänen käsittely ei ole enää mahdollista ainoastaan<br />ammattilaiselle, vaan verkosta löytyy hyviä työkaluja kaikkien käyttöön.<br />Ne tuovat uusia ulottuvuuuksia opetukseen. Opetuubin opastusvideoiden avulla<br />voi ottaa helposti haltuun videon- ja äänenkäsittelyyn liittyviä ohjelmia<br />ja palveluita. Klikkaa: [ <a href="http://www.edu.fi/opetuubi" target="l">http://www.edu.fi/opetuubi</a> ]<br /></span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-85097440145151950162010-01-20T02:11:00.000-08:002010-05-27T02:12:51.602-07:00TURVALLISTA SURFFAILUA 7-12-VUOTIAILLE<span style="font-family:'PrimaSans BT,Verdana,sans-serif';">Tutustu ja ilmoittaudu mukaan uuteen, suomalaiseen Webmie.com-palveluun lapsiperheille.<br />Webmie auttaa vanhempia ohjaamaan lapsia nettimaailmaan<br />turvallisesti ja vertailemaan lapsen netinkäyttöä tilastoihin. Webmie.com on<br />verkkopalvelu, jossa lapset voivat turvallisesti säilyttää ja jakaa linkkejä<br />omien kavereiden kanssa. Palvelu on käyttäjille ilmainen, mutta vaatii<br />rekisteröitymisen. Aikuinen rekisteröi lapsensa palveluun. Lisätiedot ja<br />ilmoittautuminen osoitteessa [ <a href="http://www.webmie.com/" target="l">http://www.webmie.com</a> ]</span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-29899472207197812532010-01-01T08:34:00.000-08:002010-06-01T08:35:32.972-07:00Sosiaalisen median helmet: upotettu slideshow<iframe frameborder="0" height="342" src="http://docs.google.com/present/embed?id=ddrw6qz2_229fwdtb5cv" width="410"></iframe><br />
<br />
<a class="wiki_link_ext" href="http://www.slideshare.net/arongas/sosiaalisen-median-helmet-presentation" rel="nofollow">Esitys SlideShare-palvelussa</a><br />
Tutustu oppaaseen: <a class="wiki_link_ext" href="http://sosiaalinenmedia.googlepages.com/" rel="nofollow">Sosiaalinen media oppimisen tukena</a><br />
Tervetuloa mukaan sosiaalisen median oppimis-aiheisiin verkostoihin:Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-53730674768658763772010-01-01T01:38:00.000-08:002010-06-01T08:38:51.860-07:00SOSIAALINEN MEDIAN OTTAMINEN JA OPETUSKÄYTTÖÖN<div id="__ss_3998642" style="width: 425px;"><b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"><a href="http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-ottaminen-opetuskyttn" title="Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön">Sosiaalisen median ottaminen opetuskäyttöön</a></b><object height="355" id="__sse3998642" width="425"><param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=virtukampussomepeda-100506200950-phpapp01&stripped_title=sosiaalisen-median-ottaminen-opetuskyttn" /><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed name="__sse3998642" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=virtukampussomepeda-100506200950-phpapp01&stripped_title=sosiaalisen-median-ottaminen-opetuskyttn" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><br />
<div style="padding: 5px 0pt 12px;">View more <a href="http://www.slideshare.net/">presentations</a> from <a href="http://www.slideshare.net/hponka">Harto Pönkä</a>.</div></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-84256762421901543702009-05-30T06:45:00.000-07:002010-05-30T06:48:42.247-07:00CC-lisenssit<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/TAJslc14r1I/AAAAAAAADuI/3hQ2z9BJke0/s1600/cc-logo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/TAJslc14r1I/AAAAAAAADuI/3hQ2z9BJke0/s320/cc-logo.jpg" /></a></div><br />
<a href="http://www.hiit.fi/de/creativecommons/" onclick="window.open('http://www.hiit.fi/de/creativecommons/');return
false;">Creative Commons </a><br />
Tekijöille ja oikeudenhaltijoille suunnattu Internetpalvelu, joka auttaa heitä ilmaisemaan ehdot, joilla kuka tahansa saa käyttää heidän luomiaan digitaalisia teoksia. Palvelun avulla oikeudenhaltijat pystyvät itse liittämään teoksiin kuvauksen siihen liittyvistä oikeuksista sekä lisenssin.Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-729362022768301472008-06-10T01:11:00.000-07:002010-05-16T07:48:28.373-07:00BLOGIN KIRJOITTAMISESTAMUOTO: Selkeästi ja luettavasti.<br /><a href="http://nettibisnes.info/blogiin-kirjoittamisen-muoto-opas/">http://nettibisnes.info/blogiin-kirjoittamisen-muoto-opas/</a><br /><br /><br />SISÄLTÖ: Lyhyesti ja asiaa.<br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SE44G1qdkhI/AAAAAAAABF0/lwNt8CR5otA/s1600-h/uutisrakenne.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 147px; height: 119px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SE44G1qdkhI/AAAAAAAABF0/lwNt8CR5otA/s320/uutisrakenne.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5210163509049790994" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 153);">MUISTA VISUAALISUUS!</span><br /></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-70089842120307504072008-05-29T23:34:00.000-07:002010-05-27T01:48:27.006-07:00Sosiaalinen media ja opetus<span style="font-weight: bold;">SOSIAALINEN MEDIA</span> <a href="http://sosiaalinen.wikispaces.com/">http://sosiaalinen.wikispaces.com/</a><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-rp4KZAHI/AAAAAAAABEg/GhI3PhHtHsw/s1600-h/sosmedlogo.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 166px; height: 166px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-rp4KZAHI/AAAAAAAABEg/GhI3PhHtHsw/s320/sosmedlogo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206068430202536050" border="0" /></a>Sosiaalinen media Wikipedian mukaan viittaa tietoverkossa toimivaan yhteisöllisesti tuotettuun tai ainakin jaettuun mediasisältöön. Näissä käyttäjät jakavat keskenään mielipiteitä, näkemyksiä, kokemuksia ja näkökulmia. Nämä ovat yleisesti uuden Web 2.0 -nimikkeen alle kerättyjä palveluja kuten esimerkiksi wikit, keskustelupalstat, podcastit ja blogit. Sosiaalinen media on parhaimmillaan osallistumista ja vuorovaikutusta. Kyseleminen, keskustelu, ajatusten ja löytöjen jakaminen ja kaikenlainen verkkososiaalisuus luovat aidosti tilaa uusille näköaloille, oivalluksille ja oppimiselle.<br />Vuonna 2007 ITK-päivillä WEB 2.0, blogit, wikit ja sosiaalinen media lanseerattiin uusina opetukseen soveltuvina ilmiöinä. Nyt 2008 jo n. puolet <a href="http://www.itk.fi/" target="_blank">ITK-päivien</a> osallistujista pitää blogia ja viitisen prosenttia kannustaa opiskelijoitaan tuottamaan oppimistehtävinä sisältöä wikipediaan. Verkkovälineiden kehitys parissa vuodessa on ollut todella huimaa. Vuonna 2005 en olisi voinut toteuttaa "blogirikasteista " nykyistä opetustani silloisilla välineillä.<br /><br /></div><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-kGIKZAGI/AAAAAAAABEY/soDCei7iBKk/s1600-h/sosmed.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-kGIKZAGI/AAAAAAAABEY/soDCei7iBKk/s400/sosmed.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206060119440818274" border="0" /></a><span style="font-weight: bold;font-size:78%;" ><a href="http://owela.vtt.fi/owela/2007/04/17/mita-on-sosiaalinen-media/" target="_top">KUVA: owela.vtt.fi/.../17/<wbr>mita-on-sosiaalinen-media/</a></span><br /></div><br />Sosiaalinen media voisi opettajankoulutuksessa olla sekä oppimisen väline että kohde. Myös Opetuksessa tulisi jatkossa voimakkaasti panostaa avoimiin ympäristöihin.<br /><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;">Mitä on oppimien mobiililla WEB 2.0 aikakaudella?</span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Valitse oikea/t vaihtoehto!</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">A) Tiedon hankkimista B) Osallistumista C) Tiedon luomista</span><br /><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Olisiko ABC, eli vastaan itse: kaikkea tuota.</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic;">Oppiminen on multimodaalinen sosiokulttuurinen prosessi joka pyrkii tuottamaan uutta ymmärrystä ympäröivän todellisuuden nykyisestä luonteesta.</span></span><br /><br /><span style="font-size:100%;"><span style="font-weight: bold;">Kehityssuuntia opetuksessa:</span></span><br /><ul><li>Ihmisten linkittämistä heidän sijaintina, taitojen ja kiinnostuksenalojen perusteella laitos- ja ainerajojen yli</li><li>Asiantuntijaryhmät oppimateriaalin yhdessä tekemiseen</li><li>Avoimet foorumit myös opiskeljoiden käyttöön</li><li>Opetusmenetelmien tulee vastata nuorten käyttämiä medioita</li><li>Ajan ja paikan raja-aitojen madaltuminen myös kampustyypisessä opetuksessa</li><li>Opettajan roolissa tapahtuu muutosta> Opettaja tulee yhdeksi yhteisön jäseneksi.<br /></li></ul><span style="font-weight: bold;">Sosiaalinen media tarjoaa myös muuta kuin pelkää sisältöä</span><br /><ul><li>Joustavia menetelmiä </li><li>Uusia työvälineitä </li><li>Oppimateriaali kokoelmia </li><li>Opetus- ja oppimistarinoita (oppimispäiväkirjoja)</li><li>Ihmisiä ja yhteisö- uusia tuttuja ja Off topic-keskusteluja</li></ul><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-wkYKZAII/AAAAAAAABEo/pw0SBy9jsEM/s1600-h/nappis8.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 599px; height: 79px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/SD-wkYKZAII/AAAAAAAABEo/pw0SBy9jsEM/s320/nappis8.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5206073833271394434" border="0" /></a><br /><span style="font-size:78%;">LÄHTEITÄ WIKIPEDIAN LISÄKSI:<br /><br />http://ollipekka.blogspot.com/2008/04/itk-2008-aulangolla-1742008.html<br />http://sometu.ning.com/<br />http://eijataina.wordpress.com/2008/01/09/sosiaalinen-media-opetuksessa-ohjauksessa-oppimisessa/<br />http://tarmo.fi/presentations/sosiaalinen-media-opetuksessa-workshop</span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-57580903410958736802007-11-02T01:22:00.000-07:002010-05-27T02:03:15.564-07:00TVT JA PEDAGOGIA<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_41NXKfznI/AAAAAAAADtI/HQjIiJ9B21I/s1600/kone_ja_ihminen.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_41NXKfznI/AAAAAAAADtI/HQjIiJ9B21I/s320/kone_ja_ihminen.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475872700601716338" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Lähtötilanne, konetta käyttää ihminen<br /><br /></span>ITK-konferenssit, TieVie-Koulutukset, Wirred lehden-lukeminen ja blogiavaruuden seuraaminen ovat herättäneet ristiriitaisia ajatuksia: opetukseni verkko-osuuksiin olisi tämänpäivän menetelmillä mahdollista tuottaa kasapäin kaikkea kivaa ja hyödyllistä opiskelijoiden ja kollegoiden iloksi, mutta ovatko uudet www-sovellukset ja palvelut todella niin paljan hyödyllisiä, että minun kannattaa käyttää aikaa palveluiden rakentamiseen ja ennenkaikkea ylläpitoon? Pitääkö "kuvismaikalla" olla wiki? Pitääkö olla läsnä Facebookissa? Entä Second Lifessa? Onko minun opiskelijani (OKL-opiskelijat) oikeasti kiinnostuneita uusista WEB 2.0 palveluista? Entä muu opetus henkilökunta, voisiko TVT-blogi toimia jonkinnäköisenä OKL:n sisäisenä "intrana" ja hiljaisen tiedon jakelupaikkana? Mikä on uusien palveluiden elinkaari - muistammeko vielä viiden vuoden kuluttua, mikä on Habbo Hotel ja Second Life?<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Muut opit<br /><a href="http://pedagogiikkaa.blogspot.com/2007/10/pikka-himanen-ja-tulevaisuuden-koulu.html">pekka-himanen-ja-tulevaisuuden-koulu</a><br /></span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-46200364622661927422007-11-02T01:21:00.001-07:002008-03-18T05:13:24.134-07:00TVT:n OPETUSKÄYTTÖ JA OPETUKSEN TULEVAISUUS<span style="text-decoration: underline;"><object width="425" height="373"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PLhMVNdplJc&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1&hl=en"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/PLhMVNdplJc&color1=0x006699&color2=0x54abd6&border=1&hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="373"></embed></object></span><br /><div style="text-align: left;"><br /></div><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Juttuja<br /><a href="http://etu.utu.fi/papers/oppimisteoriasta_oppimisymparistoon/8.htm">http://etu.utu.fi/papers/oppimisteoriasta_oppimisymparistoon/8.htm</a><br /><a href="http://tievie.oulu.fi/verkkopedagogiikka/">http://tievie.oulu.fi/verkkopedagogiikka/</a><br /><a href="http://eijataina.wordpress.com/2008/01/09/sosiaalinen-media-opetuksessa-ohjauksessa-oppimisessa/">http://eijataina.wordpress.com/2008/01/09/sosiaalinen-media-opetuksessa-ohjauksessa-oppimisessa</a></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);"><br /><a href="http://opeblogi.blogspot.com/2007/12/kysyttiin-mihin-suuntaan-tvt-opetuskytt.html">http://opeblogi.blogspot.com/2007/12/kysyttiin-mihin-suuntaan-tvt-opetuskytt.html</a></span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-24761639389976000132007-09-11T11:48:00.000-07:002010-05-27T02:08:40.344-07:00Blogien opetuskäyttö ja WEB 2.0<span style="font-size:85%;">Netti, sen sisältö sekä käytettävät tekniikat ovat kehittyneet ja rikastuneet viimeisten vuosien aikana. Tekniikoiden kehittyminen luo uusia mahdollisuuksia opetuksen sisällöntuotannolle. Web 2.0 on sateenvarjotermi, joka kokoaa yhteen Internetin uudet periaatteet sekä niiden toteuttamiseen käytettävät tekniikat sekä välineet.<br /><br />Suosittelen:<br /></span><a href="http://opiblogilla.pbwiki.com/">http://opiblogilla.pbwiki.com/</a><br /><a href="http://www.valt.helsinki.fi/piirtoheitin/blog5.htm">Piirtoheitin ja Jere Majava<br /></a><br />Anne Rongas:<br /><a href="http://opeblogi.blogspot.com/">http://opeblogi.blogspot.com/</a><br /><a href="http://mediaope.blogspot.com/">http://mediaope.blogspot.com/</a><br /><br />Blogisfäärin mitat?<a href="http://parlamenttikirjasto.blogspot.com/2007/07/blogien-mr-ja-laatu.html">http://parlamenttikirjasto.blogspot.com/2007/07/blogien-mr-ja-laatu.html</a><br /><br />Blogaamisen edut:<br /><a href="http://blogit.helsinki.fi/kklindqv/post6.htm">http://blogit.helsinki.fi/kklindqv/post6.htm</a><br /><p><a href="http://heyweareblogging.blogspot.com/">http://heyweareblogging.blogspot.com/</a><br /><span><br />Digital and New Literacies Seminar on 15th October in University of Tampere. Finnish Society on Media Education, Department of Journalism and Mass Communication and Paolo Freire Research Center-Finland<br /><a href="http://bloggeri.vuodatus.net/">http://bloggeri.vuodatus.net/</a><br /><br /></span> Elyssa kirjoittaa <a href="http://oedb.org/blogs/ilibrarian/">iLibrarian</a>-blogissaan eri tavoista blogata. Hän on kerännyt peräti 18 eri tapaa, joista kustakin antaa <a href="http://oedb.org/blogs/ilibrarian/2007/18-different-kinds-of-blog-posts/">esimerkkejä</a>.<br /></p><ol><li>uutisointi</li><li>mielipiteet</li><li>lähteet, linkit</li><li>ideat, inspiraatio</li><li>aggregaattilistat</li><li>katsaukset, analyysit</li><li>huumori</li><li>ohjeet, tutoriaalit</li><li>haastattelut</li><li>tutkimukset</li><li>"vastarannankiiskit"</li><li>"lyhytpinnaiset"<br /></li><li>päiväkirjat</li><li>videot</li><li>kuvat</li><li>graafit</li><li>selvitykset</li><li>tieteelliset artikkelit<span><span style="font-size:85%;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_416G6jqlI/AAAAAAAADtQ/O73UhPy8r5U/s1600/DSC00018.jpg"><img style="display: block; margin: 0px auto 10px; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 110px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_416G6jqlI/AAAAAAAADtQ/O73UhPy8r5U/s320/DSC00018.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475873469334006354" border="0" /></a></span></span></li></ol><div style="text-align: center;"><span style="font-style: italic;"><span style="font-size:85%;">Kuvassa todellinen "lähiverkko"</span></span><span style="font-style: italic;">. </span><br /><span style="font-style: italic;font-size:85%;" >Etäoppimisen ohella tarvittaan kontakteja.</span><br /></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-7112888936043491462007-09-06T22:03:00.000-07:002008-03-19T00:37:35.332-07:00Ollipekan opetuskokeilut blogilla lukukausi 2007-2008<span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">YouTube projekti:</span><br /><a href="http://mediakaivo.blogspot.com/">http://mediakaivo.blogspot.com/</a><br />Kolmen korkeakoulun yhteistyöprojekti<br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Kuvataideopiskelijoiden ryhmäblogi:</span><br /><a href="http://kuvataidekasvatus.blogspot.com/">http://kuvataidekasvatus.blogspot.com/</a><br /><blockquote><span style="font-size:85%;">Oma opetus ryhmäblogissa. Lisää ITKssa:<br />Hämeenlinnan Aulangolla pidettävä Interaktiivinen Tekniikka Koulutuksessa (ITK) on Suomen suurin tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön konferenssi.<br /><a href="http://www.hameenkesayliopisto.fi/itk/ohjelma.html">http://www.hameenkesayliopisto.fi/itk/ohjelma.html</a><br /><br />Esitykseni: Torstai 17. 4.2008 ,FOORUMI 2, klo 13.30<br /></span><p><span style="font-size:85%;"><strong>WEB 2.0, mediakasvatus ja kuvataideopetus </strong></span></p> <p><span style="font-size:85%;">Ollipekka Kangas, Turun Opettajankoulutuslaitos/TY</span></p></blockquote><p> </p> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);font-size:100%;" >KUVIEN KIELELLÄ</span><div class="titlewrapper"><h1 class="title"> </h1> </div> <span style="font-size:85%;"><span>KK-koulutus kuului OPH:n koulutuspoliittiseen painoalaan Verkkopedagogiikka, media- ja tiedekasvatus ja se on suunnattu kaikille mediakuvasta kiinnostuneille, palvelussuhteessa oleville luokan- tai aineenopettajalle (perusopetus). Kuvien kielellä oli OPH:n rahoittamaa ja osallistujille maksutonta koulutusta. Laajuus 5 op</span><br /><a href="http://kuvienkans.blogspot.com/">http://kuvienkans.blogspot.com/</a></span><br /><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 102);">Itse oppijana verkossa: </span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/R-DA9kEqFvI/AAAAAAAAAq8/-HMe6okqwcs/s1600-h/ITK_ONLINE.jpg"><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/R-DA9kEqFvI/AAAAAAAAAq8/-HMe6okqwcs/s400/ITK_ONLINE.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5179351735363835634" border="0" /></a><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><br /><span style="font-size:78%;"><span style="font-style: italic;"><br />Kuva: ITK ONLINE 18.3.2008</span></span><br /><span style="font-size:78%;"><span style="font-style: italic;">Anne Rongas opettaa Abobe Connect Prossa</span></span>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-1269029207327610302007-08-24T01:14:00.000-07:002010-05-27T05:14:47.403-07:00MINÄ; HENKILÖESITTELY<div style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></div><div class="MsoNormal"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_5h333zFfI/AAAAAAAADt4/GZ-B2oL9t1U/s1600/IMG_5026_tunedpien.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="http://3.bp.blogspot.com/_Niyc3JcdyxU/S_5h333zFfI/AAAAAAAADt4/GZ-B2oL9t1U/s200/IMG_5026_tunedpien.jpg" width="200" /></a></div>Olen Taideteollisesta korkeakoulusta valmistunut taiteen maisteri, kuvataiteilija ja kuvataideopettaja. Olen toiminut kuvataideopettajana Turun opettajankoulutuslaitoksella vuodesta 1996. Erikoisalaani on kuvataidekasvatuksen lisäksi uusi media, valokuva ja elokuva. Työssäni olen taidekasvatuksen, peruskoulun alakoulun opetuksen, opetajankolutuksen ja oppimisen asiantuntija. Olen opettanut kuvataiteen lisäksi mm. mediakasvatusta, tieto- ja viestintätekniikan soveltamista opettajan työhön, kuvankäsittelyä, www-suunnittelua, interaktiivisen opetusohjelman tietokoneavusteista suunnittelua ja graafista suunnittelua. Kuvataiteilijana olen perehtynyt digitaalivalokuvaukseen, videoon sekä nykytaiteen ilmenemismuotoihin. ><a href="http://users.utu.fi/olpeka/"> http://users.utu.fi/olpeka/</a><o:p></o:p></div><div class="MsoNormal">Erityyppisiä graafikon töitä olen tehnyt kuvittamisesta logosuunnitteluun. Olen suunnitellut graafisia ohjeistoja, www-layoutteja sekä osallistunut www-palveluiden konseptisuunnitteluun.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><o:p> </o:p></div><div class="MsoNormal">Viime vuodet olen pyrkinyt kehittämään mediakasvatuksen osuutta luokanopettajakoulutuksessa. Pidän asiantuntijaluentoja myös täydennyskoulutuspuolella ja olen suunnittelut monimuotokursseja. Erityisen kiinnostunut olen blogien opetuskäytöstä. Koska opetan taito- ja taideainetta en ole juurikaan kiinnostunut pelkästään virtuaalisista opinnoista, vaan verkon hyötykäytöstä kampustyypisessä opetuksessa sekä monimuoto-opetuksen toteuttamisesta täydennyskoulutuksessa.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><o:p> </o:p></div><div class="MsoNormal"><o:p> </o:p></div><div class="MsoNormal">Muun aikani käytän kahden pienen tytön (5v. ja 8v.) isänä, taiteilijana sekä aikidon harrastajana.<o:p></o:p></div><div class="MsoNormal"><o:p> </o:p></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-89408314969466525742007-02-26T23:08:00.000-08:002008-03-17T23:36:14.469-07:00VIRTUAALISUUS-MITÄS SE ON?Suuri sivistyssanakirja (Timo Nurmi, Ilkka Rekiaro, Päivä Rekiaro, Timo Sorjanen, Gummerrus 2002, neljäs painos) sanoo näin:<br /><em>Virtuaalitodellisuus: näennäistodellisuus, tekotodellisuus, lumetodellisuus, vuorovaikutteisen, kolmiulotteisen tietokoneohjelman avulla toteutettu todellisuusvaikutelma, jossa simuloitu näennäinen (virtuaalinen) todellisuus vaikuttaa (jossain määrin) uskottavalta.</em><br /><span style="font-weight: bold;font-size:130%;" ><br />VIRTUAALIOPETUS: näennäisopetus, teko-opetus, lumeopetus? Lähes todellinen jossain määrin uskottava opetus?<br /><br /></span>Virtuaalisuus tarkoittaa mahdollista tai kuviteltavissa olevaa tilaa, joka rakennetaan tietoverkkojen ja tekniikan avulla. Virtuaaliseen viitataan usein, kun jostain ilmiöstä saadaan tieto- ja viestintätekniikan avulla havaintoja ja aistimuksia, jotka muistuttavat lähes samoilta kuin todellisuudessa. Virtuaalinen oppimis- ja opiskeluympäristö on silloin ainakin näennäisesti todellisuutta vastaava ja vaikutelmaltaan lähes todellinen. Virtuaalinen nähdään useimmiten jonkinlaisena vastakohtana fyysiselle tai konkreetille. Se viittaa johonkin sellaiseen, jota käytämme verkon kautta tieto- ja viestintäteknisten välineiden avulla. (Stone 1990; Quéau 1993; Kynäslahti 1997, 48–61; Tella ym. 2001, 29–32)Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-69811469832726859202007-02-26T23:02:00.000-08:002008-03-17T23:37:09.770-07:00PHOTOSHOP<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_Niyc3JcdyxU/R8UL6EOkiRI/AAAAAAAAAjM/32hma7Kmntg/s1600-h/Magritte_2005_more.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer;" src="http://bp3.blogger.com/_Niyc3JcdyxU/R8UL6EOkiRI/AAAAAAAAAjM/32hma7Kmntg/s400/Magritte_2005_more.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5171552839300057362" border="0" /></a>Kuvankäsittelyesimerkki. Kuvataide opetus - NYT!<br /></div>Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-1507477771300004294.post-40509220490433475232007-01-06T04:06:00.000-08:002008-05-06T23:28:45.695-07:00Virtuaaliyliopistopäivät ‘08<a href="http://collab0708.wordpress.com/">http://collab0708.wordpress.com/</a><br />Espoon Dipolissa 6.-7.5.08<br />“Yhteisölliset teknologiat yliopisto-opiskelun tukena” tiivistelmä löytyy VVYOP’08-blogista.<br /><br /><a href="http://sometu.ning.com/">http://sometu.ning.com/</a><br />Sosiaalinen media oppimisen tukena on verkosto toimijoille joilla on kiinnostusta sosiaalisen median tuomien uusien toimintamallien ja työkalujen käytöstä edistämässä oppimista sekä yksilö- että yhteisötasolla.Ollipekkahttp://www.blogger.com/profile/02899555573866472205noreply@blogger.com