Tommi Tossavainen on myös tuottanut tai ollut mukana tuottamassa seuraavia lasten ja nuorten mediamaailmaa koskettavia julkaisuja:
OPPAITA PDF:nä
UUSI KARTTAA HYÖDYNTÄVÄ UUTISPALVELU
http://www.ampparit.com/
Hieno esimerkki verkon palvelujen yhteensulautumisesta ja WEB 2.0- maailamasta.
BLOGI ???
Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti niin, että uudet tekstit ovat helposti löydettävissä (yleensä sivun yläreunassa), ja niin että vanhat tekstit säilyvät luettavina ja muuttumattomina uusista teksteistä huolimatta. Blogissa on mahdollista julkaista sisältöä tekstin lisäksi myös kuvien, videokuvan tai äänen muodossa.
Se on luotettavasti toimiva, yksinkertainen,nopea ja helppo väline. Opetus/oppimisblogin hallinnoija kirjoittaa merkintöjä, blogauksia jotka näkyvät aikajärjestyksessä graafisesti hyvin muotoiltuina. Blogauksia voidaan kommentoida ja niistä voi linkittää muihin lähteisiin myös kaksisuuntaisilla linkeillä, joista syntyy blogosfääri. Julkaisuun ja jakamiseen yleisin teknologia on nykyisin blogi.
- Suomalaisiin liittyviä blogeja on Blogilista.fi-palvelussa. Esimerkiksi tutkimusryhmät voivat käyttää tiedottamiseen blogia.
- Uusia verkkopalveluja voi seurata uutissyötteiden eli RSS-feedien avulla. Blogin hallinnoija voi hankkia itselleen uutisvirtojen lukulaite eli RSS-lukija, joita löytyy esim. Bloglinesilta ja Googlelta.
- Pikaviestintä on tietoverkon välityksellä tapahtuvaa viestinvaihtoa, jossa keskustelukumppanille lähetetyn tekstin on tarkoitus olla keskustelukumppanin luettavissa lähes välittömästi. Käytännössä viestit kulkevat niin nopeasti, että keskustelu on melkeinpä yhtä välitöntä kuin ääneen käytävä keskustelu. Pikaviestinnän käsitteeseen kuuluvat Irc, Jaiku sekä käynnykällä toimiva mikrobloggaus. Tämä voikin yliopisto yhteisössä jakaa mielipiteitä: “Kiinnostaako ketään, mitä minä olen viiden minuutin tekemässä?
- https://webapps.jyu.fi/koppa/avoimet/hum/tvt/sosiaalinen-media/blogin-luominen-blogger-palvelussa
Blogit opetuksessa: Stephen Downesin viisi mallia
- Yksinkertaisimmillaan blogia voidaan käyttää kurssin verkkosivujen päivittämiseen
- Blogi materiaalin keräämisessä linkittämällä ja kommentoimalla sivuilla kurssiin liittyviä verkosta löytyviä materiaaleja
- Kurssin verkkosivujen julkaiseminen blogina tarjoaa myös mahdollisuuden käyttää sivujen kommentointitoimintoa vapaamuotoisena keskustelu- ja palautekanavana
- Anna blogin päivitysoikeudet myös opiskelijoille, jolloin blogi toimii osallistujien julkisena yhteistyöalueena ja päiväkirjana
- Opiskelijoiden omien blogien kirjoittaminen osana kurssin suoritusta
Blogien arviointi-, käyttö- ja kirjoitusohjeita
Blogien arviointi-, käyttö- ja kirjoitusohjeita
Apukysymyksiä blogien arviointiin:
• Vastaako blogin sisältö otsikkoa? • Miten kuvat toimivat blogissa? • Ovatko kappaleet sen mittaisia, että blogia on helppo silmäillä? • Käytetäänkö tekstissä korostuskeinoja tärkeissä kohdissa? • Käytetäänkö blogissa tyhjää tilaa? • Millaisia linkkejä blogissa ja paljonko? • Millainen on tekstin sisältö ja tyyli? • Mitä tietoja lukija saa kirjoittajasta?
Blogipalveluiden ja kuvien käyttöohjeita:
• Älä laita blogiisi henkilö- tai osoitetietoja, puhelinnumeroa, koulun nimeä, sähköpostiosoitetta, pikaviestinimiä, ikää tai syntymäaikaa
• Älä julkaise paljastavia valokuvia itsestäsi tai kenestäkään toisesta.
• Lue tarkasti blogipalveluntarjoajien käyttöehdot. Tarkista, että käyttäjätilisi ja blogisi voidaan suojata salasanalla Rajaa blogisi lukijakunta halutessasi perheenjäseniin ja kavereihin
• Älä kilpaile muiden blogin kirjoittajien kanssa.
• Älä blogissasi hauku tai solvaa ketään.
• Liitä blogiisi vain laillisia kuvia: itse tekemiäsi kuvia tai itse ottamiasi valokuvia tai käytön sallivia CC-lisenssillä varustettuja kuvia http://creativecommons.fi/etusivu/hae/ Creative Commons Suomen esitys CC-lisensseistä http://search.creativecommons.org Hakukone, joka tunnistaa Creative Commons-lisenssin alaiset kuvat
Blogin kirjoitusohjeita:
Otsikot
• ytimekkäitä ja kiinnostusta herättäviä
• käytä alaotsikkoja pidemmissä teksteissä Kappaleet • lyhyitä • vaihtelevan mittaisia • helpoin luettava on tekstin tasaus vasemmalla Riviväli • vähintään 1,5
Tekstin leveys
• kapea, 10–13cm
Kontrasti
• taustan ja tekstin väri ero riittävän suuri
Fontti
• yleisimpiä käyttettyjä ovat Arial, Verdana, Helvetica
• fontin koko vähintään 10–12 Kuvat • elävöittävät
• katkaisevat tekstin ja helpottavat lukemista
• havainnollistavat viemällä huomion esim. yksityiskohtaan Linkit
• linkitä blogin sisältöön oleellisesti liittyviin asioihin ja sivuihin
Lisätietoa bloggauksesta
http://www.23asiaa.net/asiat/2008/blogit-ja-oman-blogin-perustaminen
23 asiaa -kurssi kirjaston ammattilaisille, blogitietoa sivuilla
http://sosiaalinenmedia.googlepages.com/sivu5
Sosiaalinen media oppimisen tukena -sivuston teksti blogeista
http://www.microsoft.com/finland/protect/family/activities/blogging.mspx
12 turvallisuusvihjettä blogien kirjoittamiseen, Microsoft Finland
http://helppimesta.fi/?a=bloggaaja
Helppimesta ry:n blogiohjeet
http://www.lib.hel.fi/fi-FI/lastensivut/bloggaus/
Bloggaus 14-vuotiaan harrastuksena, Hgin kaupunginkirjaston Kirviö-sivut
Tuottaja: Mediakasvatuskeskus Metka ry Rahoittaja: Opetusministeriö, Lapset ja media -kokonaisuus
http://www.mediametka.fi/modules/system/stdreq.aspx?P=406&VID=default&SID=239253543166405&S=2&A=closeall&C=24611
Tietoa tekijänoikeuksista
http://www.kopiraitti.fi/
Tarvitsetko tietoa tekijänoikeuksista tietoverkoissa, haluatko valokopioida artikkelin jaettavaksi oppilaille tai oletko ehkä järjestämässä koulun juhlia? Vastaukset koulumaailman tekijänoikeuskysymyksiin löydät näiltä sivuilta, opetusministeriön ja tekijänoikeusjärjestö Kopioston tuottamasta tekijänoikeusoppaasta.
OPETUUBIN AVULLA SOSIAALISEEN MEDIAAN
Kuvan ja äänen käsittely ei ole enää mahdollista ainoastaan
ammattilaiselle, vaan verkosta löytyy hyviä työkaluja kaikkien käyttöön.
Ne tuovat uusia ulottuvuuuksia opetukseen. Opetuubin opastusvideoiden avulla
voi ottaa helposti haltuun videon- ja äänenkäsittelyyn liittyviä ohjelmia
ja palveluita. Klikkaa: [ http://www.edu.fi/opetuubi ]
TURVALLISTA SURFFAILUA 7-12-VUOTIAILLE
Tutustu ja ilmoittaudu mukaan uuteen, suomalaiseen Webmie.com-palveluun lapsiperheille.
Webmie auttaa vanhempia ohjaamaan lapsia nettimaailmaan
turvallisesti ja vertailemaan lapsen netinkäyttöä tilastoihin. Webmie.com on
verkkopalvelu, jossa lapset voivat turvallisesti säilyttää ja jakaa linkkejä
omien kavereiden kanssa. Palvelu on käyttäjille ilmainen, mutta vaatii
rekisteröitymisen. Aikuinen rekisteröi lapsensa palveluun. Lisätiedot ja
ilmoittautuminen osoitteessa [ http://www.webmie.com ]
Sosiaalisen median helmet: upotettu slideshow
Esitys SlideShare-palvelussa
Tutustu oppaaseen: Sosiaalinen media oppimisen tukena
Tervetuloa mukaan sosiaalisen median oppimis-aiheisiin verkostoihin:
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)
